幼兒消防韻律操

宜賓一家幼兒園將安全教育融入課間游戲

發(fā)現(xiàn)火情，立即撥打119，同時(shí)用手勢(shì)告訴別的小朋友，大家再捂著鼻子逃生……這樣的場(chǎng)景不是消防安全演練，而是充滿童趣的幼兒消防韻律操。這是12月15日，記者在宜賓市一家幼兒園看到的情景。該園在宜賓市幼兒園中率先推出幼兒喜歡的消防韻律操，該操最大的特點(diǎn)就是迎合幼兒特點(diǎn)，整套操充滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)逃生。

創(chuàng)意整合逃生變身體操

記者看到，在老師的引導(dǎo)下，幼兒隨著歡快的音樂節(jié)奏慢慢熟悉了每節(jié)動(dòng)作，仿佛進(jìn)入了真實(shí)的情景，在情景中發(fā)現(xiàn)火警、呼救、選擇逃生路線、有序逃生……在這套消防韻律操接近尾聲時(shí)，孩子們相互挽著手，歡快地跳著，相互安慰，洋溢著逃生的喜悅。

魯家園幼兒園幼兒消防韻律操的主要?jiǎng)?chuàng)編者游蘭、張圓圓介紹，這套幼兒消防韻律操分頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、逃生運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)等八節(jié)，將發(fā)現(xiàn)火情、呼救、捂著鼻子逃生、辨別方向、再次呼救、蹲下逃生、逃生的喜悅、整理衣服等動(dòng)作創(chuàng)意整合，從而將逃生變成了體操。

節(jié)奏歡快體操也是游戲

“站在兒童的角度，孩子們喜歡的元素就采用，不喜歡的就修改。”園長(zhǎng)陳彬告訴記者，這套操從去年開始創(chuàng)編，與中小學(xué)消防操不同的是，中小學(xué)生有一定自救能力，因此其消防操中就有自救動(dòng)作，而幼兒園娃娃年齡較小，因此主要考慮的是在遇到火災(zāi)等危急事件時(shí)如何讓幼兒最快最安全地逃生。

陳彬說，幼兒園成立了創(chuàng)編“幼兒消防韻律操”領(lǐng)導(dǎo)小組，查資料、觀視頻、詢專家、觀摩中小學(xué)消防操、選音樂、編動(dòng)作等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職。在配樂上，起初選用了類似于一開始就是火警的音樂，中間也試圖加點(diǎn)口令之類的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種有點(diǎn)成人化的體操不僅不連貫，孩子們也不太喜歡。經(jīng)歷四次修改，最終采用《健康快樂動(dòng)起來》這種歡快的音樂，在動(dòng)作中又加進(jìn)了游戲成分，將整套消防韻律操時(shí)間控制在4分半鐘。成型的消防韻律操于今年10月起，在孩子們中午起床后開始做。

游戲教學(xué)提高自救能力

“每天下午的消防韻律操成了幼兒期待的游戲，也成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線，幼兒在游戲中提高了消防意識(shí)和自救能力。”陳彬說，消防韻律操的推出，創(chuàng)新了安全教育模式，推進(jìn)幼兒園健康課程建設(shè)。

“通過用肢體語言傳遞濃煙逃生等消防安全要領(lǐng)，在不久前舉行的消防演練中發(fā)現(xiàn)，孩子們都能掌握逃生的基本動(dòng)作，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也有所增強(qiáng)，可謂一舉多得。”陳彬說，消防韻律操推出以后，不僅豐富了孩子們鍛煉身體的形式，也豐富了幼兒園的游戲課程。